Magyar nevelés, népi gondolat

Adalék a huszadik századi magyar szellemtörténet egy fejezetéhez... A kötet négy olyan pedagógus gondolataira épül, akik nemcsak a katedrán (egyikük szószéken is) próbálták ki magukat - sikerrel! -, hanem az emberformálásnak, a gondolkodás alakításának elméletét is gazdagították. A könyv címével jelzett területen, a népiség és a pedagógiai gondolat összegzésében a nevük ABC-sorrendben: Karácsony Sándor, Kodály Zoltán, Márton Áron, Németh László. Azoknak az olvasóinknak ajánlott, akik szeretnék megismerni a négy olyan pedagógus elgondolásait, szemléletét, akik korukban szellemi orientációt adtak, s a maguk helyén a társadalomra jelentős hatást gyakoroltak.

„A könyv négy olyan pedagógus gondolataira épül, akik nemcsak a katedrán (egyikük szószéken is) próbálták ki magukat - sikerrel! -, hanem az emberformálásnak, a gondolkodás alakításának elméletét is gazdagították.

A könyv címével jelzett területen, a népiség és a pedagógiai gondolat összegzésében, nem látok közöttük nagyságrendi különbséget, ezért álljon ABC-sorrendben a nevük:

Karácsony Sándor
Kodály Zoltán
Márton Áron
Németh László.”

Virt László szerző 1954-ben Budapesten született. Volt lakatos, majd katolikus hitoktatói, szociológusi és szociálpolitikusi diplomát szerzett. Cikkei, tanulmányai 1981 óta jelennek meg. 1994 óta szociális munkásként dolgozik. Márton Áron életét, életművét harminc éve kutatja. A társadalmi egyenlőtlenségek térbeli eloszlását vizsgálva városszociológiai kutatásokat végzett, szociális térképet készített, a katolikus társadalmi alapértékeket rendszerező művet írt...

*
A „Magyar Nevelés, Népi Gondolat” című eme kiadványt azoknak az olvasóinknak ajánljuk, akik - az alábbi TARTALOM szerint - szeretnék megismerni négy olyan pedagógus elgondolásait, szemléletét, akik korukban szellemi orientációt adtak, s a maguk helyén a társadalomra jelentős hatást gyakoroltak.
*
BEVEZETÉS
• A KORSZAK TÁRSADALMI ADOTTSÁGAI:
Szociális válságban a magyar társadalmak - Totális rendszerek között /a) A nemzetiszocializmus és a fajelmélet ellen, b) A nemzetközi szocializmus, a marxizmus ellen/ - Jegyzetek

• EMBERKÉP ÉS TÁRSADALOMETIKA A NÉPI GONDOLATBAN:
A másik Ember: autonómia, szabadság - Az állam feladata - A demokrácia - Közösség mint személyiségek harmóniája - Jegyzetek

• MAGYAR GONDOLAT, NÉPI GONDOLAT:
Sorsközösség: hiány, igény és feladat - /a) Megszakadt sorsközösség a magyarságon belül, b) Sorsközösség mint lehetőség: igény és feladat/ - Válságtudat: igény a minőségre és a versenyképességre /a) A válság mibenléte, b) Válasz a válságra: igény a minőségre, c) Válasz a válságra: a versenyképesség igénye/ - Erőszakmentesség - Jegyzetek

• MAGYAR NEVELÉS:
Válság, értékrend, pedagógia - Iskolarendszer és társadalmi struktúra - Iskolán kívüli népművelés - Nyelvezet és pedagógia - Tantárgy-csoportosítás és személyiségfejlődés /a) Tantárgy-csoportosítás, tematikus logika, b) Személyiségfejlődés/ - Az ismerethalmozás ellen - Legyen élménnyé a tanulás! - Jegyzetek
UTÓSZÓ
* A weboldalon található termékleírások - a hivatalos kiadói ajánlások kivételével - a Magyar Menedék Könyvesház kizárólagos szellemi tulajdonát képezik (1999. évi LXXVI. törvény), így ezeknek a részleges vagy teljes utánközlése bármely más digitális vagy nyomtatott formában a Magyar Menedék MMK Kft. előzetes írásbeli hozzájárulása nélkül tilos.